"शिक्षक और छात्र Google कक्षा लॉन्च करने के लिए सहयोग करते हैं"
अक्टूबर 2013 में वापस, निकोल मारिनेलो अपने शिक्षण करियर में शुरू हो रही थी जब वह Google क्लासरूम के पहले पायलट में शामिल हुईं। वह ब्रुकलिन, न्यूयॉर्क में एक प्रेप स्कूल में अंग्रेजी सिखा रही थी, और हर सुबह, वह कागज, किताबों और फ़ोल्डरों से भरे तीन भारी बैगों को स्कूल में ले जाती थी। उसके शीर्ष पर, वह प्रत्येक दिन 45 मिनट की छपाई और घर वापस लेने के लिए अधिक सामग्री का आयोजन करेगी, अगर वह कॉपी मशीन पर कुछ समय भी कर सकती है। "कॉपी मशीन को सुबह में समय निकालना मुश्किल है," उसने कक्षा टीम को तब वापस बताया।
निकोल पायलट में तीन शिक्षकों और लगभग 100 छात्रों में से एक था। कक्षा प्रोटोटाइप पर उसकी प्रतिक्रिया, जिसका उद्देश्य यह है कि कैसे शिक्षक कार्यक्षेत्र उपकरणों का उपयोग करके शिक्षकों को वितरित और ग्रेड असाइनमेंट को सुव्यवस्थित करना, बहुत विशिष्ट था। यह एक बहुत बड़ा समय-सेवर था, और छात्रों के लिए इलेक्ट्रॉनिक रूप से ड्राइव करने के लिए अपने काम को प्रस्तुत करने की क्षमता एक गेम-चेंजर थी। "मैं अब ऐसा नहीं करता क्योंकि मुझे छात्रों से एक बार में 80 ईमेल मिलेंगे!" उसने कहा।
एक प्रतिक्रिया सत्र में, निकोल ने साझा किया कि Google कक्षा का उपयोग करने के बाद, "मैं इस बुकबैग को अब और आसपास नहीं लूंगा!" पायलट के दौरान, टीम ने शिक्षकों और छात्रों का साक्षात्कार करके प्रतिक्रिया एकत्र की, लेकिन कुछ सबसे मूल्यवान अंतर्दृष्टि केवल देखने से आईं। उस समय कक्षा टीम के एक कार्यक्रम प्रबंधक जेनिफर हॉलैंड ने निकोल की कक्षा में अपने फोन का उपयोग करके छात्रों के एक समूह को देखा। "मुझे लगा कि वे निश्चित रूप से ध्यान नहीं दे रहे हैं," उसने कहा। "हमारे पास एक ऐप नहीं था और हमारा प्रोटोटाइप मोबाइल उत्तरदायी नहीं था, इसलिए हमने यह भी विचार नहीं किया कि वे अपने इन-क्लास असाइनमेंट कर रहे हैं। लेकिन निश्चित रूप से, वे अपने मोबाइल ब्राउज़रों में कक्षा का उपयोग कर रहे थे, बस ऐसा कर रहे थे।"
यह पूछे जाने पर कि वे कमरे में उपलब्ध लैपटॉप का उपयोग क्यों नहीं कर रहे थे, एक छात्र ने जवाब दिया, "मैं टाइप करने की तुलना में बहुत तेजी से स्वाइप कर सकता हूं।" जेनिफर ने महसूस किया, "हम तुरंत जानते थे कि हमें रोडमैप पर एक मोबाइल ऐप प्राप्त करने को प्राथमिकता देनी है।"
Google क्लासरूम को आधिकारिक तौर पर अगस्त 2014 में लॉन्च किया गया था, कुछ महीनों बाद एक ऐप के साथ, Google Apps For Education Suite के हिस्से के रूप में, जिसे अब वर्कस्पेस फॉर एजुकेशन के रूप में जाना जाता है। पिछले एक दशक में, यह एक साधारण असाइनमेंट वितरण प्रणाली से एक मजबूत, एआई-संचालित प्लेटफॉर्म तक विकसित हुआ है। यह अब शिक्षकों को क्लासवर्क बनाने और वितरित करने, छात्रों के साथ सीधे संलग्न होने और माता -पिता और अभिभावकों को प्रगति के बारे में सूचित रखने में मदद करता है। टीम ने Google फॉर एजुकेशन पायलट प्रोग्राम के माध्यम से दुनिया भर के स्कूलों के साथ काम करना जारी रखा है, शिक्षकों की बदलती जरूरतों के लिए। आज, 150 मिलियन से अधिक शिक्षक और छात्र विश्व स्तर पर कक्षा और असाइनमेंट का उपयोग करते हैं।
टीम ने एक कस्टम (और स्वादिष्ट) केक के साथ कक्षा के लॉन्च का जश्न मनाया। यह उन शिक्षकों और छात्रों की प्रतिक्रिया थी जो पहले स्थान पर कक्षा में जीवन के लिए लाते थे। 2010 के दशक की शुरुआत में, टीम ने वर्कस्पेस ऐप्स में उच्च-शिक्षा और के -12 संस्थानों से रुचि बढ़ाई, लेकिन यह भी निराशा हुई क्योंकि ऐप्स स्कूल की सेटिंग में एक साथ अच्छी तरह से काम नहीं करते थे। शिक्षकों को ऐप्स के बीच स्विच करना था और छात्रों के असाइनमेंट के लिए मैन्युअल रूप से व्यक्तिगत डॉक्स बनाना था, जबकि छात्रों ने अपना काम प्रस्तुत करने के लिए मल्टी-स्टेप प्रक्रियाओं के साथ संघर्ष किया। "हमें 'गोंद' बनाने की आवश्यकता है, जो इन उपकरणों को एक साथ एक सामंजस्यपूर्ण और उपयोगकर्ता के अनुकूल प्लेटफ़ॉर्म में लाएगा, जो शिक्षण और सीखने का समर्थन करता है," जेनिफर कहते हैं, जो कि गूगल फॉर एजुकेशन के लिए प्रोग्राम मैनेजमेंट के निदेशक हैं।
एक दूसरी श्रेणी के शिक्षक ने Google क्लासरूम द्वारा प्रक्रिया को सरल बनाने से पहले Google ड्राइव में असाइनमेंट साझा करने और सबमिट करने के निर्देशों के साथ ये पोस्टर बनाए। 2013 के मध्य तक, एक इंजीनियरिंग टीम को इकट्ठा किया गया था, और अल्फा की ओर काम किया गया था और अंतिम लॉन्च शुरू हुआ। उन्होंने शिक्षकों को पेपरलेस रूप से असाइनमेंट बनाने और इकट्ठा करने, छात्रों के काम को ट्रैक करने, वास्तविक समय की प्रतिक्रिया प्रदान करने और छात्रों को संगठित रहने में मदद करने के लिए एकीकृत डॉक्स, ड्राइव और जीमेल प्रदान करने में मदद की।
कक्षा के लिए प्रमुख विक्रय बिंदु इसकी सादगी थी। जेनी मागेरा, जो 2020 में Google के वैश्विक शिक्षा प्रभाव के रूप में Google में शामिल हुए, 2014 में शिकागो पब्लिक स्कूलों में एक गणित शिक्षक और अनुदेशात्मक कोच थे। उन्होंने 32 साइटों को प्राप्त करने में मदद की, जिनमें अपने स्वयं के, शुरुआती कक्षा के पायलट में शामिल थे। "बहुत से सीखने के प्रबंधन प्रणालियां कठिन हो सकती हैं, विशेष रूप से उन लोगों के लिए जिनके पास प्रौद्योगिकी के साथ ज्यादा अनुभव नहीं है, लेकिन Google क्लासरूम में वास्तव में सहज और वास्तव में शक्तिशाली होने का यह संतुलन था," जेनी कहते हैं। "क्लासरूम इतना आसान था कि दूसरे ग्रेडर इसे कर सकते थे। कुछ पूर्व-साक्षर थे। तथ्य यह है कि वे इसे सुरक्षित पढ़ने के कौशल के बिना कर सकते थे खेल-बदलते थे।"
क्लासरूम ने उस सादगी को बनाए रखा, यहां तक कि, वर्षों से भी, इसने 800 से अधिक उत्पाद अपडेट के साथ अपनी क्षमताओं का बहुत विस्तार किया। टीम ने शिक्षकों के ग्रेड के काम, उन स्कोर को ट्रैक करने के लिए एक गहन ग्रेडबुक, और एक विविध और आकर्षक पाठ्यक्रम बनाने में मदद करने के लिए तीसरे पक्ष के एडटेक टूल और कार्यक्रमों के एकीकरण में मदद करने के लिए रूब्रिक्स की शुरुआत की। शिक्षकों और छात्रों से इनपुट महत्वपूर्ण रहे। "हमारे शुरुआती पायलट दुनिया भर के स्कूलों के साथ एक मजबूत कार्यक्रम में विकसित हुए," जेनिफर कहते हैं। "हम इसका उपयोग हमारे द्वारा शुरू की गई हर चीज के प्रवाह का परीक्षण करने के लिए करते हैं।" एक प्रारंभिक व्हाइटबोर्ड वायरफ्रेम कक्षा में असाइनमेंट प्रवाह को बाहर निकालता है। क्लासरूम और द वर्कस्पेस फॉर एजुकेशन सूट में से कुछ सबसे बड़े बदलाव कोविड -19 महामारी के चुनौतीपूर्ण समय के दौरान आए थे। जैसे -जैसे सबक आभासी होता गया, टीम ने नई सुविधाओं का एक समूह जारी किया, जिसे वैश्विक जरूरतों को पूरा करने के लिए 10 नई भाषाओं में लॉन्च किया गया, और कक्षा में एकीकृत बैठक हुई। उन्होंने शिक्षकों से मीट टीम के लिए प्रतिक्रिया दी, जिन्होंने कक्षाओं के साथ मदद करने के लिए नई कार्यक्षमता विकसित की, जैसे कि उपस्थिति लेना, हाथ से उठाना, और आसान पॉप क्विज़ के लिए इन-मीटिंग चुनाव।
"यह एक कठिन समय था, लेकिन हमारे उद्देश्य की याद दिलाता है और हम इस टीम पर क्यों काम करते हैं," जेनिफर कहते हैं। "हमें उन चीजों को करना था जो हमने पहले नहीं किया था - लेकिन यह एक उपहार था।"
चुनावों की तरह नई सुविधाएँ, शिक्षकों और छात्रों को वर्चुअल क्लासरूम में जीवन को समायोजित करने में मदद करती हैं, क्योंकि महामारी ने दुनिया के अधिकांश भाग को दूरस्थ सीखने में धकेल दिया था। हाल के वर्षों में, कक्षा अधिक व्यक्तिगत सीखने और प्रभावशाली शिक्षण के लिए एआई-संचालित सुविधाओं के साथ और भी विकसित हुई है। 2022 में, टीम ने अभ्यास सेट पेश किया, एक ऐसा उपकरण जो शिक्षकों को मौजूदा सामग्री या खरोंच से इंटरैक्टिव असाइनमेंट बनाने में सक्षम बनाता है, और वास्तविक समय के मार्गदर्शन और सुझाए गए संसाधन प्रदान करता है क्योंकि छात्र अपने सवालों के माध्यम से काम करते हैं। एक शिक्षक ने कहा, "बच्चे इसे 'Google मैजिक' कह रहे थे, क्योंकि संकेत, पॉप-अप और उन्हें प्राप्त तत्काल प्रतिक्रिया के कारण,"।
पिछले नवंबर में, टीम ने एक सुविधा का संचालन किया, जो कुछ विज्ञान से संबंधित YouTube वीडियो के लिए AI-Suggested प्रश्न प्रदान करता है, जो इंटरैक्टिव वीडियो गतिविधियों को बनाने में लगने वाले समय को कम करता है। और अगस्त में, उन्होंने छात्र समूहों की घोषणा की, जिससे शिक्षकों को अपनी कक्षाओं के भीतर छात्रों के समूहों के लिए अनुरूप सामग्री का निर्माण करने की अनुमति मिलती है।
छात्र समूहों की सुविधा शिक्षकों को विभिन्न विशेषताओं के आधार पर छात्रों के समूहों के लिए दर्जी सामग्री की अनुमति देती है, जैसे कि बीजगणित के लिए अतिरिक्त समर्थन की आवश्यकता हो सकती है। "शुरुआत में, हमारा मंत्र 'अधिक शिक्षण, कम तकनीक-आईएनजी' था, जो अभी भी सच है, लेकिन बहुत अलग अर्थ में है," क्लासरूम ग्रुप के उत्पाद प्रबंधक ब्रिट मेनुती कहते हैं। "इसके बाद, यह वास्तव में प्रशासनिक कार्यों को स्वचालित करने के बारे में था ताकि शिक्षक उन चीजों को वापस ले सकें, जो एक मानव शिक्षक कर सकते हैं, जैसे कि छात्रों के साथ संबंध विकसित करना और जब उन्हें समर्थन की आवश्यकता हो तो हस्तक्षेप करना। अब हम जनरेटिव एआई के साथ हैं, जहां हम सिर्फ शिक्षकों के समय को नहीं बचा रहे हैं, बल्कि उनके प्रभाव को बढ़ा सकते हैं।"
कक्षा की टीम एआई के तरीकों से प्रयोग करना जारी रखती है, एआई उस प्रभाव को बढ़ाने में मदद कर सकती है। उन्होंने हाल ही में स्कूलों को आमंत्रित करने के लिए स्कूलों को आमंत्रित किया, जो कि लर्नलम द्वारा सूचित नई क्षमताओं के लिए साइन अप करते हैं, जो कि मिथुन के आधार पर सीखने के लिए ठीक-ठाक मॉडल का एक परिवार है, और शैक्षिक अनुसंधान में आधारित है।
"हम अभी तक शिक्षा में एक और प्रतिमान बदलाव में हैं," जेनिफर कहते हैं। "इन एआई विशेषताओं के साथ, मैं यह देखने के लिए उत्साहित हूं कि कैसे शिक्षक और छात्र कक्षा के साथ संभव है, की सीमाओं को कैसे आगे बढ़ाएंगे, जैसे ब्रुकलिन में उन छात्रों को एक दशक पहले अपने मोबाइल फोन के साथ कक्षा में सीखने को फिर से परिभाषित किया गया था।"
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Hey everyone, welcome back to TechCrunch's AI newsletter! If you're not already subscribed, you can sign up here to get it delivered straight to your inbox every Wednesday.We took a little break last week, but for good reason—the AI news cycle was on fire, thanks in large part to the sudden surge of
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Google’s New AI Investment Initiative: A Strategic Shift Amid Regulatory ScrutinyGoogle's recent announcement of an AI Futures Fund marks a bold move in the tech giant's ongoing qu
सूचना (60)
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![AlbertJones]()
AlbertJones
10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
Google Classroom has been a lifesaver since I started using it! No more lugging heavy bags of paper to school. It's so easy to share assignments and get feedback. The only thing I wish it had is better integration with other tools, but overall, it's a must-have for any teacher!
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![RalphBaker]()
RalphBaker
10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
Google Classroomを使い始めてから、紙の重いバッグを持ち歩く必要がなくなりました。課題の共有やフィードバックも簡単です。ただ、他のツールとの連携がもっと良ければと思いますが、全体的に教師には必須のアプリですね！
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![AlbertThomas]()
AlbertThomas
10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
구글 클래스룸을 사용하기 시작한 이후로, 종이 가방을 들고 다닐 필요가 없어졌어요. 과제 공유와 피드백도 쉬워요. 다만 다른 도구와의 연동이 더 좋아지면 좋겠지만, 전반적으로 교사에게 필수 앱이에요!
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![JasonAnderson]()
JasonAnderson
10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
Desde que comecei a usar o Google Classroom, não preciso mais carregar sacolas pesadas de papel para a escola. Compartilhar tarefas e receber feedback é tão fácil. A única coisa que desejo é uma melhor integração com outras ferramentas, mas no geral, é essencial para qualquer professor!
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![RalphJohnson]()
RalphJohnson
10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
Desde que empecé a usar Google Classroom, ¡no tengo que llevar bolsas pesadas de papel a la escuela! Compartir tareas y recibir retroalimentación es tan fácil. Lo único que desearía es una mejor integración con otras herramientas, pero en general, es imprescindible para cualquier maestro.
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![JimmyKing]()
JimmyKing
10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
Google Classroom has been a lifesaver since I started using it back in 2013. No more lugging around heavy bags of paper! It's easy to use, but sometimes the interface can be a bit clunky. Still, it's made my life as a teacher so much easier. Highly recommend!
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अक्टूबर 2013 में वापस, निकोल मारिनेलो अपने शिक्षण करियर में शुरू हो रही थी जब वह Google क्लासरूम के पहले पायलट में शामिल हुईं। वह ब्रुकलिन, न्यूयॉर्क में एक प्रेप स्कूल में अंग्रेजी सिखा रही थी, और हर सुबह, वह कागज, किताबों और फ़ोल्डरों से भरे तीन भारी बैगों को स्कूल में ले जाती थी। उसके शीर्ष पर, वह प्रत्येक दिन 45 मिनट की छपाई और घर वापस लेने के लिए अधिक सामग्री का आयोजन करेगी, अगर वह कॉपी मशीन पर कुछ समय भी कर सकती है। "कॉपी मशीन को सुबह में समय निकालना मुश्किल है," उसने कक्षा टीम को तब वापस बताया।
निकोल पायलट में तीन शिक्षकों और लगभग 100 छात्रों में से एक था। कक्षा प्रोटोटाइप पर उसकी प्रतिक्रिया, जिसका उद्देश्य यह है कि कैसे शिक्षक कार्यक्षेत्र उपकरणों का उपयोग करके शिक्षकों को वितरित और ग्रेड असाइनमेंट को सुव्यवस्थित करना, बहुत विशिष्ट था। यह एक बहुत बड़ा समय-सेवर था, और छात्रों के लिए इलेक्ट्रॉनिक रूप से ड्राइव करने के लिए अपने काम को प्रस्तुत करने की क्षमता एक गेम-चेंजर थी। "मैं अब ऐसा नहीं करता क्योंकि मुझे छात्रों से एक बार में 80 ईमेल मिलेंगे!" उसने कहा।
पायलट के दौरान, टीम ने शिक्षकों और छात्रों का साक्षात्कार करके प्रतिक्रिया एकत्र की, लेकिन कुछ सबसे मूल्यवान अंतर्दृष्टि केवल देखने से आईं। उस समय कक्षा टीम के एक कार्यक्रम प्रबंधक जेनिफर हॉलैंड ने निकोल की कक्षा में अपने फोन का उपयोग करके छात्रों के एक समूह को देखा। "मुझे लगा कि वे निश्चित रूप से ध्यान नहीं दे रहे हैं," उसने कहा। "हमारे पास एक ऐप नहीं था और हमारा प्रोटोटाइप मोबाइल उत्तरदायी नहीं था, इसलिए हमने यह भी विचार नहीं किया कि वे अपने इन-क्लास असाइनमेंट कर रहे हैं। लेकिन निश्चित रूप से, वे अपने मोबाइल ब्राउज़रों में कक्षा का उपयोग कर रहे थे, बस ऐसा कर रहे थे।"
यह पूछे जाने पर कि वे कमरे में उपलब्ध लैपटॉप का उपयोग क्यों नहीं कर रहे थे, एक छात्र ने जवाब दिया, "मैं टाइप करने की तुलना में बहुत तेजी से स्वाइप कर सकता हूं।" जेनिफर ने महसूस किया, "हम तुरंत जानते थे कि हमें रोडमैप पर एक मोबाइल ऐप प्राप्त करने को प्राथमिकता देनी है।"
Google क्लासरूम को आधिकारिक तौर पर अगस्त 2014 में लॉन्च किया गया था, कुछ महीनों बाद एक ऐप के साथ, Google Apps For Education Suite के हिस्से के रूप में, जिसे अब वर्कस्पेस फॉर एजुकेशन के रूप में जाना जाता है। पिछले एक दशक में, यह एक साधारण असाइनमेंट वितरण प्रणाली से एक मजबूत, एआई-संचालित प्लेटफॉर्म तक विकसित हुआ है। यह अब शिक्षकों को क्लासवर्क बनाने और वितरित करने, छात्रों के साथ सीधे संलग्न होने और माता -पिता और अभिभावकों को प्रगति के बारे में सूचित रखने में मदद करता है। टीम ने Google फॉर एजुकेशन पायलट प्रोग्राम के माध्यम से दुनिया भर के स्कूलों के साथ काम करना जारी रखा है, शिक्षकों की बदलती जरूरतों के लिए। आज, 150 मिलियन से अधिक शिक्षक और छात्र विश्व स्तर पर कक्षा और असाइनमेंट का उपयोग करते हैं।
यह उन शिक्षकों और छात्रों की प्रतिक्रिया थी जो पहले स्थान पर कक्षा में जीवन के लिए लाते थे। 2010 के दशक की शुरुआत में, टीम ने वर्कस्पेस ऐप्स में उच्च-शिक्षा और के -12 संस्थानों से रुचि बढ़ाई, लेकिन यह भी निराशा हुई क्योंकि ऐप्स स्कूल की सेटिंग में एक साथ अच्छी तरह से काम नहीं करते थे। शिक्षकों को ऐप्स के बीच स्विच करना था और छात्रों के असाइनमेंट के लिए मैन्युअल रूप से व्यक्तिगत डॉक्स बनाना था, जबकि छात्रों ने अपना काम प्रस्तुत करने के लिए मल्टी-स्टेप प्रक्रियाओं के साथ संघर्ष किया। "हमें 'गोंद' बनाने की आवश्यकता है, जो इन उपकरणों को एक साथ एक सामंजस्यपूर्ण और उपयोगकर्ता के अनुकूल प्लेटफ़ॉर्म में लाएगा, जो शिक्षण और सीखने का समर्थन करता है," जेनिफर कहते हैं, जो कि गूगल फॉर एजुकेशन के लिए प्रोग्राम मैनेजमेंट के निदेशक हैं।
2013 के मध्य तक, एक इंजीनियरिंग टीम को इकट्ठा किया गया था, और अल्फा की ओर काम किया गया था और अंतिम लॉन्च शुरू हुआ। उन्होंने शिक्षकों को पेपरलेस रूप से असाइनमेंट बनाने और इकट्ठा करने, छात्रों के काम को ट्रैक करने, वास्तविक समय की प्रतिक्रिया प्रदान करने और छात्रों को संगठित रहने में मदद करने के लिए एकीकृत डॉक्स, ड्राइव और जीमेल प्रदान करने में मदद की।
कक्षा के लिए प्रमुख विक्रय बिंदु इसकी सादगी थी। जेनी मागेरा, जो 2020 में Google के वैश्विक शिक्षा प्रभाव के रूप में Google में शामिल हुए, 2014 में शिकागो पब्लिक स्कूलों में एक गणित शिक्षक और अनुदेशात्मक कोच थे। उन्होंने 32 साइटों को प्राप्त करने में मदद की, जिनमें अपने स्वयं के, शुरुआती कक्षा के पायलट में शामिल थे। "बहुत से सीखने के प्रबंधन प्रणालियां कठिन हो सकती हैं, विशेष रूप से उन लोगों के लिए जिनके पास प्रौद्योगिकी के साथ ज्यादा अनुभव नहीं है, लेकिन Google क्लासरूम में वास्तव में सहज और वास्तव में शक्तिशाली होने का यह संतुलन था," जेनी कहते हैं। "क्लासरूम इतना आसान था कि दूसरे ग्रेडर इसे कर सकते थे। कुछ पूर्व-साक्षर थे। तथ्य यह है कि वे इसे सुरक्षित पढ़ने के कौशल के बिना कर सकते थे खेल-बदलते थे।"
क्लासरूम और द वर्कस्पेस फॉर एजुकेशन सूट में से कुछ सबसे बड़े बदलाव कोविड -19 महामारी के चुनौतीपूर्ण समय के दौरान आए थे। जैसे -जैसे सबक आभासी होता गया, टीम ने नई सुविधाओं का एक समूह जारी किया, जिसे वैश्विक जरूरतों को पूरा करने के लिए 10 नई भाषाओं में लॉन्च किया गया, और कक्षा में एकीकृत बैठक हुई। उन्होंने शिक्षकों से मीट टीम के लिए प्रतिक्रिया दी, जिन्होंने कक्षाओं के साथ मदद करने के लिए नई कार्यक्षमता विकसित की, जैसे कि उपस्थिति लेना, हाथ से उठाना, और आसान पॉप क्विज़ के लिए इन-मीटिंग चुनाव।
"यह एक कठिन समय था, लेकिन हमारे उद्देश्य की याद दिलाता है और हम इस टीम पर क्यों काम करते हैं," जेनिफर कहते हैं। "हमें उन चीजों को करना था जो हमने पहले नहीं किया था - लेकिन यह एक उपहार था।"
हाल के वर्षों में, कक्षा अधिक व्यक्तिगत सीखने और प्रभावशाली शिक्षण के लिए एआई-संचालित सुविधाओं के साथ और भी विकसित हुई है। 2022 में, टीम ने अभ्यास सेट पेश किया, एक ऐसा उपकरण जो शिक्षकों को मौजूदा सामग्री या खरोंच से इंटरैक्टिव असाइनमेंट बनाने में सक्षम बनाता है, और वास्तविक समय के मार्गदर्शन और सुझाए गए संसाधन प्रदान करता है क्योंकि छात्र अपने सवालों के माध्यम से काम करते हैं। एक शिक्षक ने कहा, "बच्चे इसे 'Google मैजिक' कह रहे थे, क्योंकि संकेत, पॉप-अप और उन्हें प्राप्त तत्काल प्रतिक्रिया के कारण,"।
पिछले नवंबर में, टीम ने एक सुविधा का संचालन किया, जो कुछ विज्ञान से संबंधित YouTube वीडियो के लिए AI-Suggested प्रश्न प्रदान करता है, जो इंटरैक्टिव वीडियो गतिविधियों को बनाने में लगने वाले समय को कम करता है। और अगस्त में, उन्होंने छात्र समूहों की घोषणा की, जिससे शिक्षकों को अपनी कक्षाओं के भीतर छात्रों के समूहों के लिए अनुरूप सामग्री का निर्माण करने की अनुमति मिलती है।
"शुरुआत में, हमारा मंत्र 'अधिक शिक्षण, कम तकनीक-आईएनजी' था, जो अभी भी सच है, लेकिन बहुत अलग अर्थ में है," क्लासरूम ग्रुप के उत्पाद प्रबंधक ब्रिट मेनुती कहते हैं। "इसके बाद, यह वास्तव में प्रशासनिक कार्यों को स्वचालित करने के बारे में था ताकि शिक्षक उन चीजों को वापस ले सकें, जो एक मानव शिक्षक कर सकते हैं, जैसे कि छात्रों के साथ संबंध विकसित करना और जब उन्हें समर्थन की आवश्यकता हो तो हस्तक्षेप करना। अब हम जनरेटिव एआई के साथ हैं, जहां हम सिर्फ शिक्षकों के समय को नहीं बचा रहे हैं, बल्कि उनके प्रभाव को बढ़ा सकते हैं।"
कक्षा की टीम एआई के तरीकों से प्रयोग करना जारी रखती है, एआई उस प्रभाव को बढ़ाने में मदद कर सकती है। उन्होंने हाल ही में स्कूलों को आमंत्रित करने के लिए स्कूलों को आमंत्रित किया, जो कि लर्नलम द्वारा सूचित नई क्षमताओं के लिए साइन अप करते हैं, जो कि मिथुन के आधार पर सीखने के लिए ठीक-ठाक मॉडल का एक परिवार है, और शैक्षिक अनुसंधान में आधारित है।
"हम अभी तक शिक्षा में एक और प्रतिमान बदलाव में हैं," जेनिफर कहते हैं। "इन एआई विशेषताओं के साथ, मैं यह देखने के लिए उत्साहित हूं कि कैसे शिक्षक और छात्र कक्षा के साथ संभव है, की सीमाओं को कैसे आगे बढ़ाएंगे, जैसे ब्रुकलिन में उन छात्रों को एक दशक पहले अपने मोबाइल फोन के साथ कक्षा में सीखने को फिर से परिभाषित किया गया था।"
Billionaires Discuss Automating Jobs Away in This Week's AI Update
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10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
Google Classroom has been a lifesaver since I started using it! No more lugging heavy bags of paper to school. It's so easy to share assignments and get feedback. The only thing I wish it had is better integration with other tools, but overall, it's a must-have for any teacher!
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10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
Google Classroomを使い始めてから、紙の重いバッグを持ち歩く必要がなくなりました。課題の共有やフィードバックも簡単です。ただ、他のツールとの連携がもっと良ければと思いますが、全体的に教師には必須のアプリですね！
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10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
구글 클래스룸을 사용하기 시작한 이후로, 종이 가방을 들고 다닐 필요가 없어졌어요. 과제 공유와 피드백도 쉬워요. 다만 다른 도구와의 연동이 더 좋아지면 좋겠지만, 전반적으로 교사에게 필수 앱이에요!
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10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
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10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
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10 अप्रैल 2025 12:00:00 पूर्वाह्न GMT
Google Classroom has been a lifesaver since I started using it back in 2013. No more lugging around heavy bags of paper! It's easy to use, but sometimes the interface can be a bit clunky. Still, it's made my life as a teacher so much easier. Highly recommend!
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