前谷歌三人组开发儿童互动人工智能学习应用
大型科技企业和新兴初创公司正利用生成式人工智能开发面向儿童的软硬件产品。其中许多体验仅限于文字或语音交互,可能无法充分吸引年轻用户。三位前谷歌员工通过其生成式人工智能驱动的互动应用Sparkli,致力于突破这一局限。
Sparkli由拉克斯·普贾里、露西·马尚和康敏于去年共同创立。身为父母的普贾里和康敏发现,满足孩子的好奇心或为其问题提供有说服力的解答颇具挑战。
"孩子天生充满好奇。儿子会问我汽车如何运行、为何会下雨。我曾尝试用ChatGPT或Gemini向六岁孩子解释这些概念,但得到的仍是枯燥的文本块。孩子们渴望互动式交流,这个洞察成为Sparkli诞生的根基。"普贾里在电话中向TechCrunch如是说。

图片来源:Sparkli 在推出Sparkli之前,普贾里与康曾通过谷歌内部创业孵化器Area 120联合创立了旅游聚合平台Touring Bird和视频社交电商应用Shoploop。此后普贾里参与了谷歌和YouTube的购物业务项目。Sparkli首席技术官马尚德同样是Shoploop联合创始人,后加入谷歌工作。
"若五十年前孩子问火星模样,我们或许展示照片;十年前则可能用视频解答,"普贾里指出,"而Sparkli要让孩子们亲身探索火星。"
该初创公司发现教育体系在当代主题教学方面常显滞后。Sparkli通过创建人工智能驱动的学习"探索之旅"来解决这一问题,涵盖设计技能、金融素养和创业精神等现代主题。
该应用支持用户探索跨领域的预设主题,或通过自定义问题创建个性化学习路径。每日精选主题功能可引导儿童接触新概念,他们既可收听生成的语音讲解,也可阅读文本内容。每个主题融合了音频、视频、图像、测验和游戏元素,并生成互动式"选择你自己的冒险"体验,消除对正确答案的压力。
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图片来源:Sparkli Poojary强调,该初创公司运用生成式AI动态生成所有媒体素材。平台能在用户提出查询后两分钟内构建完整的学习体验,并正致力于进一步缩短响应时间。
该初创公司强调,尽管AI助手可辅助学习,但其核心定位并非教育工具。为确保效果,Sparkli首批聘请的两名专家分别是教育科学与人工智能领域的博士学者及在职教师。此战略决策确保内容开发符合教学原理,切实服务于年轻学习者。
儿童安全是人工智能应用的关键议题。OpenAI和Character.ai等公司正面临家长诉讼,指控其平台诱导儿童自残行为。Sparkli声明除明确禁止色情内容外,当儿童询问自残等敏感话题时,应用将聚焦培养情商并鼓励与家长沟通。
该公司目前正通过覆盖逾十万学生的教育机构网络进行应用试点。去年Sparkli在20余所学校针对5-12岁儿童开展了产品测试。
Sparkli开发了教师管理后台,便于教育工作者监控学生进度并布置作业。该应用借鉴Duolingo的参与机制,通过连续学习奖励和任务卡激励学生探索多元学科——任务卡会根据每个孩子的初始虚拟形象配置进行个性化定制。
"试点学校反馈极为积极。教师常利用Sparkli创建探索任务,引导学生在课前自主学习,进而开展讨论式教学。部分教育工作者还会在讲解主题后布置后续探索活动,让孩子通过实践深化理解,"Poojary介绍道。
未来数月Sparkli将聚焦全球学校合作,同时计划于2026年中推出消费者版本,届时家长可直接下载应用。
该公司已获得由瑞士风投机构Founderful领投的500万美元种子轮前融资,这是该机构首次专门投资教育科技领域。Founderful创始合伙人卢卡斯·温德指出,团队的技术实力和市场潜力是投资决策的关键因素。
"作为两个学龄孩子的父亲,我目睹他们学习传统学科却错失金融素养、科技创新等关键领域。从产品角度看,Sparkli提供的沉浸式学习方案超越了传统电子游戏的局限,"温德如是评价。
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