前谷歌三人組開發兒童互動式人工智慧學習應用程式

主要科技企業與新興新創公司正運用生成式人工智慧開發兒童專用軟硬體。此類體驗多數僅限於文字或語音互動，可能無法充分吸引年幼使用者。三位前谷歌員工透過其生成式AI驅動的互動應用程式Sparkli，致力突破此限制。

Sparkli由拉克斯·普賈里、露西·馬尚與康敏於去年創立。身為父母的普賈里與康敏發現，要滿足孩子的好奇心或為其提問提供引人入勝的解答實屬不易。

「孩子天生充滿好奇心。我兒子會問我汽車如何運作或為何會下雨。我曾嘗試用ChatGPT或Gemini向六歲孩童解釋這些概念，但結果仍是大段文字。孩子渴望互動式交流，這個洞察成為創建Sparkli的基礎。」普賈里在電話訪談中向TechCrunch解釋道。

在推出Sparkli之前，普賈里與康曾透過Google內部創業孵化器Area 120共同創辦旅遊聚合平台Touring Bird，以及以影片為核心的社交電商應用Shoploop。普賈里其後參與了Google與YouTube的購物業務發展。Sparkli的技術長馬尚德同樣是Shoploop的共同創辦人，並曾任職於Google。

「若孩子問起五十年前火星的模樣，我們或許會展示照片，」普賈里指出，「十年前可能用影片呈現。而Sparkli要讓孩子親身互動體驗火星。」

這家新創公司觀察到教育體系常在現代主題教學上落後。Sparkli透過打造由人工智慧驅動的學習「探險」來解決此問題，涵蓋設計技能、金融素養與創業精神等當代主題。

該應用程式讓使用者能探索各類預設主題，或透過自訂問題建立個人化學習路徑。每日精選主題功能引導孩童接觸新概念，內容可選擇語音導覽或文字閱讀，每項主題皆融合音訊、影片、圖像、測驗與遊戲元素。應用程式更生成互動式「選擇你的冒險」體驗，消除正確與錯誤答案的壓力。

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Poojary強調該新創公司運用生成式AI動態產出所有媒體資產。平台能在用戶提出查詢後兩分鐘內生成完整學習體驗，並持續致力縮短此響應時間。

該新創公司強調，儘管AI助手能輔助學習，其核心定位並非教育工具。為確保成效，Sparkli首批兩名聘任人員包含教育科學與AI領域的博士專家，以及現職教師。此戰略決策確保內容開發符合教學原則，有效服務年輕學習者。

兒童安全是人工智慧應用中的關鍵議題。OpenAI與Character.ai等企業已面臨家長訴訟，指控其平台助長兒童自殘行為。Sparkli聲明除明確禁止色情內容外，當兒童詢問自殘等敏感議題時，應用程式將著重培養情緒智商，並鼓勵與家長進行對話。

該公司目前正透過服務逾十萬名學生的教育機構網絡試行應用程式。Sparkli鎖定5至12歲兒童族群，去年已在超過20所學校進行產品測試。

Sparkli開發的教師儀表板可讓教育工作者監控學生進度並指派作業。受Duolingo參與模式啟發，該應用程式導入連續學習獎勵機制，並根據每位兒童初始虛擬角色設定提供探索任務卡，鼓勵接觸多元主題。

「校園試點反饋極為積極。教師常運用Sparkli設計課堂初始的探索任務，引導學生展開討論式學習。部分教育工作者更在講解主題後安排後續探索活動，讓孩子透過實踐深化理解。」Poojary如此分享。

未來數月Sparkli將聚焦全球學校合作夥伴關係，並計劃於2026年中推出消費者版本，屆時家長即可下載應用程式。

該公司剛獲得瑞士創投公司Founderful領投的500萬美元種子輪前融資，此為Founderful首度專注教育科技領域的投資。Founderful創始合夥人盧卡斯·溫德指出，團隊的技術實力與市場潛力是投資決策的關鍵因素。

「身為兩個學齡孩子的父親，我目睹他們學習傳統學科卻忽略財務素養或科技創新等關鍵主題。從產品角度而言，Sparkli提供超越電玩遊戲的沉浸式學習替代方案。」溫德如此評論。