35% 대학생 AI 도구로 학습 지원

COVID-19 팬데믹으로 인한 전 세계적 혼란은 학생들에게 지울 수 없는 흔적을 남겼으며, 지속적인 혼란 속에서 온라인 학습이라는 미지의 영역으로 그들을 밀어냈다. 이 변화는 필연적으로 "팬데믹 학습 손실"로 알려진 현상을 초래했다. 잃어버린 학업 성취를 회복하기 위해 학생들은 점점 더 생성 AI와 같은 혁신적인 솔루션에 의존하고 있다.

최근 McGraw Hill이 Morning Consult를 통해 실시한 설문조사는 고등교육의 진화하는 풍경을 깊이 탐구했다. 이 연구는 500명의 학부생과 200명의 대학 강사를 대상으로 학생들의 습관, 정신 건강 등의 새로운 트렌드를 조명했다.

조사 결과, 학생의 상당수—정확히 말해 5명 중 1명—가 팬데믹으로 인한 학습 손실로 인해 학업적으로 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 한편, 강사의 34%는 거의 모든 학생 또는 대부분의 학생이 비슷한 어려움을 겪고 있다고 믿는다.

이러한 도전을 완화하고 학습 격차를 줄이기 위해 학생들은 점점 더 다양한 온라인 도구와 소셜 미디어 플랫폼에 의존하고 있다. McGraw Hill의 CEO인 Simon Allen은 "학생과 교육자들이 COVID 관련 학습 혼란과 대학 캠퍼스의 증가하는 정신 건강 위기를 포함한 많은 도전에 직면해 있지만, 오늘날 우리가 구축하는 학습 기술은 학생들이 미래에 성공으로 가는 독특한 길을 지원할 수 있다"고 지적했다.

학생들은 학습을 위해 AI와 소셜 미디어를 수용한다

설문조사에 따르면 5명 중 4명에 달하는 학생들이 소셜 미디어 또는 ChatGPT를 활용해 학업을 강화하고 수업 관련 콘텐츠에 접근했다. 지난 1년 동안만 해도 35%의 학생들이 ChatGPT 또는 기타 AI 챗봇을 학업에 활용했다.

생성 AI 사용의 잠재적 위험—예를 들어 부정행위, 잘못된 정보, 정확성에 대한 우려—에도 불구하고, 이러한 도구에 대한 전반적인 인식은 압도적으로 긍정적이다. 학생과 강사 모두 장기적인 이점을 고려하며, 62%의 학생과 58%의 강사가 AI가 부정적인 결과를 초래하는 것보다 학습을 더 향상시킬 것이라고 믿는다.

AI 도구에 대한 신뢰

또한, 설문조사는 특히 평판 좋은 학술 자료에서 개발되고 검증된 콘텐츠를 활용하는 AI 도구가 학생과 강사 모두의 자신감과 편안함 수준을 크게 높일 수 있다는 것을 발견했다. 구체적으로, 39%의 학생과 46%의 강사가 신뢰할 수 있는 학술 자료에서 나온 콘텐츠를 사용할 때 AI 도구에 대해 더 큰 편안함을 표했다.

이러한 도전적인 시기를 헤쳐나가면서, 팬데믹이 상당한 장애물을 가져왔지만 교육 분야의 혁신 물결을 촉발한 것도 분명하다. 학생과 교육자 모두 적응하고 번영할 새로운 방법을 찾고 있으며, AI는 이러한 변화에서 중추적인 역할을 하고 있다.