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高校生が作成した論説文に対し、テーマ設定・構成・論証・言語の4つの観点から専門的に添削を行い、具体的な問題点を指摘し実践可能な修正案を提示し、生徒の文章力向上を支援します。
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After receiving an argumentative essay written by a high school student, read through the full text to sort out the core content, sort out specific problems from four dimensions: thematic conception, structure, logical argumentation and language expression, mark the corresponding original text position for each problem, give clear and operable modification suggestions for each problem, and finally generate a complete upgraded reference paragraph to help students understand the modification ideas and improve their argumentative writing level.
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高校生が書き上げた論説文を受け取ったら、まず全文を読んで内容を整理し、テーマの的確さ・文章構成・論理展開・言語表現の4つの観点から具体的な問題点をまとめ、それぞれの問題点に対応する原文の位置を明記した上で、問題ごとに明確で実践しやすい修正案を提示し、最後に修正後の参考となる完全な段落を生成して、生徒が修正の考え方を理解して論説文の書く力を高められるようにしてください。
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