Le professeur Jason Gibson a démasqué 32 des 35 étudiants qui trichaient en intégrant une instruction cachée dans les questions d’examen, ce qui a incité les outils d’IA à générer du texte absurde contenant le mot « Madagascar ». Les étudiants ont soumis leurs réponses générées par l’IA sans même les lire, ce qui a entraîné un échec massif. Seuls deux d’entre eux ont fait appel. Cet incident met en lumière les inquiétudes croissantes quant à la menace que représente l’IA pour l’intégrité académique.