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Dänemark bekämpft KI-Betrug durch mündliche Prüfungen und Live-Bildschirmaufzeichnungen

An dänischen Gymnasien ist im Rahmen der diesjährigen Prüfungsperiode ein starker Anstieg von KI-unterstütztem Betrug beobachtet worden. Da generative KI zunehmend in den Unterricht integriert wird, stützen sich Schüler immer häufiger auf sie bei Hausaufgaben und Prüfungen, was traditionelle Bewertungsmodelle vor erhebliche Herausforderungen stellt. Als Reaktion darauf hat die dänische Regierung eine Notfallstrategie mit mündlichen Verteidigungen und Echtzeit-Bildschirmüberwachung umgesetzt, um akademische Unredlichkeit zu verhindern.
KI in Schulen regulieren, anstatt sie zu verbieten
Die neuen Richtlinien sehen vor, dass jährlich etwa 9.000 Schüler neben schriftlichen Prüfungen mündliche Verteidigungen absolvieren. Die Behörden empfehlen zudem, Computerbildschirme während der Tests zu überwachen, Webfilter zum Blockieren nicht autorisierter Websites einzusetzen und von den Schülern zu verlangen, schriftliche Arbeiten unter Aufsicht in schulischen Einrichtungen anzufertigen.
Zwar stellt KI-Betrug ernsthafte Probleme dar, doch sind sich Pädagogen, Schüler und Eltern einig, dass ein einfacher Ausschluss von KI aus Schulen keine Lösung ist; stattdessen ist ein ausgewogener Umgang mit ihrer Nutzung erforderlich. Dieser Wandel spiegelt globale Trends wider: Australische Hochschulen haben kürzlich ihre Prüfungsformate grundlegend überarbeitet und mündliche Prüfungen sowie Präsenztests zur Wahrung der Glaubwürdigkeit von Abschlüssen wieder eingeführt, während in Seoul, Südkorea, im Juni KI-fähige Smart-Brillen während der Abschlussprüfungen verboten wurden.
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